Le dernier jeudi du mois nous avons fêté les anniversaires des élèves nés en décembre.

Bon Anniversaire à :

Raphaël

Tom

et Noah

Encore Bon Anniversaire à vous !

Le lundi 14 décembre 2018 nous sommes allés au musée Matisse.

Après la visite nous sommes allés dans l’atelier. Nous avons réalisé une nature morte en papiers découpés et collés.

Voici la vidéo promise pour revoir la poésie

Ce vendredi 6 décembre, l’ensemble de l’école a participé au cross de l’école, en s’investissant dans une course longue.

Les CP devaient courir 6 minutes. Les gagnants sont Nolan chez les garçons et Alana chez les filles.

Les CE1 devaient courir 7 minutes. Les gagnants sont Enzo chez les garçons et Lilou et Rose à égalité chez les filles.

Les CE2 devaient courir 8 minutes. Les gagnants sont Arthur chez les garçons et Mathilde chez les filles.

Les CM1 devaient courir 10 minutes. Les gagnants sont Djino chez les garçons et Lucie chez les filles.

Les CM2 devaient courir 10 minutes. Les gagnants sont Fabien chez les garçons et Elise chez les filles.

Bravo à ces champions et à tous les élèves de l’école qui ont fait preuve d’un sacré dépassement de soi!

Comme le veut la tradition, les élèves de l’école ont commémoré avec respect et reconnaissance la fin de la Première Guerre Mondiale en se recueillant devant le Monument aux Morts de leur village et en chantant en mémoire des soldats morts au combat.

Des élèves volontaires ont ensuite lu des lettres de soldats, et récité des poésies devant quelques parents et élus venus les écouter.

Nous  avons fêté les anniversaires des élèves nés au mois de Novembre

Bon Anniversaire à

Gaëtan

Laure

Méline

Noah

Johann

Et

Lilou absente pour les anniversaires d’octobre.

Encore Bon Anniversaire à vous tous.

Jeudi 29 novembre 2018 au matin, deux personnes sont venues nous apprendre à « porter secours ».

Nous avons appris à:

• protéger la/les victime(s) et les personnes autour pour éviter un sur-accident
• vérifier si la personne est consciente
• contrôler si la personne respire 
• mettre une personne en PLS
• faire un massage cardiaque
• utiliser un défibrillateur
• 

• arrêter un saignement de nez
• arrêter une hémorragie
• stopper une brûlure en arrosant au-dessus de la plaie et non pas SUR la plaie
• alerter les secours.

Les numéros de secours à retenir sont:

• le 15: le SAMU
• le 18: les pompiers
• le 17: la police secours
• le 112: le numéro européen de secours

Les visites à Villeneuve d’Ascq

Nous avons commencé par une visite au musée des sciences. Le thème était : les émotions.

Nous avons ensuite résolu des énigmes dans la salle Enigma.

Le midi nous avons mangé dans le parc du Héron.

Pour finir la journée sommes allés au LAM Le Musée d’Art Moderne de Lille.

Nous avons observé un tableau de Fernand Léger et une sculpture et un autre tableau d’une peintre qui aimait les cercles.

Ensuite, nous sommes passé à l’atelier où nous avons réalisé une fresque collective visible dans le couloir de l’école.

C’était une chouette journée !

Comme d’habitude nous fêtons les anniversaires tous les derniers jeudis du mois pour célébrer les anniversaires de toutes l’école.

Nous avons fêté la première vague d’anniversaires le jeudi 27 septembre :

JOYEUX ANNIVERSAIRE à

Mélodie, Miya, Mélénna, Mathéo, Ely, Rose et Lana.

Le jeudi 17 octobre nous avons fêté la deuxième vague d’anniversaire

JOYEUX ANNIVERSAIRE à :

Stecy, Perrine, Pauline, Maxime et Kaelya

Mathilde, Tom, Antoine, Cyprien, Elise et Clara.

JOYEUX ANNIVERSAIRE !!!

Le 28 septembre 2018, avec toute l’école, nous sommes partis tôt le matin pour aller à Villeneuve d’Ascq visiter des musées.

En premier, nous sommes allés au musée d’art moderne (LAM) pour voir des tableaux cubistes de Picasso (on a vu son tableau « Homme nu assis ») et Georges Braque. Le cubisme, c’est une forme d’art dans laquelle on simplifie, on représente la réalité à l’aide de formes géométriques et de couleurs plutôt sombres. Les artistes cubistes se sont souvent inspirés des masques africains, dont le masque représentant la déesse de la fécondité qui était exposé dans la même salle que les tableaux cubistes.

Après la visite, nous avons participé à un atelier: nous avons fait chacun un masque africain à partir de formes géométriques collées sur un fond rouge.

Comme à l’intérieur, il y avait de belles œuvres dans le parc du musée.

Puis, le midi, nous sommes allés manger dans le parc du Héron et nous avons joué quelques minutes.

Ensuite, l’après-midi, nous sommes allés au Forum des Sciences.

Nous avons cherché, tâtonné pour essayer de résoudre des énigmes dans « Enigma ». Nous avons traduit des codes secrets (avec des chiffres, des lettres, des dessins, des clés…) On a réussi à résoudre la plupart des énigmes et nous avons appris plein de choses sur les codes et leur histoire (comme l’origine du mot « Enigma », le nom d’une machine utilisée pendant la guerre).

Enfin, nous avons goûté et nous sommes repartis à Maretz.